2014 WeltBilderBuecher-CoverMit der Unterrichtseinheit „WeltBilderBücher – Kinder- und Jugendbücher für ein Globales Lernen (möglichst weit) jenseits von Stereotypen und Ausgrenzung“ (2014, 17 S.) für die Ausbildung im Bereich Sozialwesen wollen wir dazu ermutigen, die Potenziale, die in Kinderbüchern liegen, zu nutzen. Und wir wollen dazu befähigen, die Gefahren und Tücken wahrzunehmen und eine bewusste Auswahl von Büchern zu treffen, die Kinder und Jugendliche dazu einladen sollen, sich ein eigenes Bild von der Welt, in der sie leben, zu machen. Ebenso wichtig ist es, dass die Bücher es Kindern ermöglichen, sich selbst dort wiederzufinden und dadurch in der eigenen Identitätsentwicklung gestärkt zu werden.

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2014 WeltBilderBuecher Empfehlung gute Buecher GLZusätzlich zum didaktischen Material „WeltBilderBücher“ haben wir eine Empfehlungsliste „Superbücher – gute Bücher für Globales Lernen“ (2014, 10 S.) für Kinder- und Jugendbücher zusammengestellt. Hier erläutern wir auch unsere Kriterien für die vorurteilsbewusste Auswahl von Kinder- und Jugendbüchern in Themenbereichen des Globalen Lernens.

Empfehlungsliste WeltBilderBücher (2014)
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