Was ist Globales Lernen?

Konzept
Globales Lernen ist ein pädagogisches Konzept. Es fokussiert auf soziale Gerechtigkeit und somit auf die weltweite Durchsetzung politischer, sozialer und ökonomischer Menschenrechte. In der Auseinandersetzung damit werden Lebenssituationen und explizit marginalisierte Perspektiven von Menschen in Ländern des Globalen Südens differenziert einbezogen. Die Wechselwirkungen zwischen lokaler und globaler Ebene und zwischen Globalem Norden und Globalem Süden stehen thematisch im Zentrum des Globalen Lernens. Globales Lernen achtet darauf, Machtgefälle und Diskriminierung kritisch zu thematisieren. Es greift dabei die vier Dimensionen der nachhaltigen Entwicklung – Gesellschaft, Politik, Umwelt und Wirtschaft - auf und setzt sich mit den sich daraus ergebenden Herausforderungen und Chancen auseinander. Dabei werden die individuelle, strukturelle und gesellschaftliche Ebene mit einbezogen.

Das Leitbild der nachhaltigen Entwicklung und die völkerrechtlich bindenden internationalen Menschenrechtsverträge sind die Basis des Globalen Lernens. Globales Lernen versteht die Menschen dieser Erde als Weltgesellschaft. Es hat eine klare Werteorientierung mit dem Ziel weltweiter sozialer Gerechtigkeit und Gleichberechtigung. In diesem Zusammenhang hat die Auseinandersetzung mit Rassismus einen besonderen Stellenwert.

Ziele

• globale Zusammenhänge wahrnehmen, vernetztes Denken fördern
• Sachverhalte aus verschiedenen Perspektiven heraus betrachten, bewerten und Empathie fördern
• historische Dimensionen von globaler Ungleichheit thematisieren, Zusammenhänge insbesondere zwischen kolonialer Geschichte und Gegenwart herstellen
• Wertschätzung von unterschiedlichen Identitäten fördern und für Diskriminierung sensibilisieren
• Macht und Machtstrukturen sowie die eigene Position darin kritisch reflektieren und Stellung beziehen
• eigenes Handeln auf globale Auswirkungen überprüfen
• Möglichkeiten gewaltfreier Konfliktlösung entwickeln
• die Beteiligung an der Entwicklung einer zukunftsfähigen Gesellschaft anregen

Methodik
Um diese Ziele zu erreichen, verbinden wir sachbezogenes und soziales Lernen mit der Reflexion der eigenen Werte und des eigenen Handelns. Dabei werden die Kompetenzbereiche Erkennen, Bewerten und Handeln in ihren Wechselwirkungen miteinander gefördert. Globales Lernen stellt dabei einen Bezug zur Lebenswelt der Lernenden her und achtet auf Einhaltung des Beutelsbacher Konsens‘: SchülerInnen sollen in die Lage versetzt werden, ihre eigene Position in der Gesellschaft zu analysieren, eine eigene Meinung bilden zu können und sich aktiv am politischen Prozess zu beteiligen. Dabei wird achtsam mit der Frage nach den realistischen Handlungsmöglichkeiten einer einzelnen Person und der eigenen Handlungsmacht umgegangen.

Globales Lernen macht Spaß: Es setzt auf Methodenvielfalt und interaktives, partizipatives Lernen. Umgesetzt wird der Ansatz u.a. im Rahmen von Veranstaltungen mit ExpertInnen, Unterrichtsmaterial und Unterrichtskonzepten, Schulpartnerschaften, Curricula und Rahmenlehrplänen sowie Schulentwicklungskonzepten und Schulprogrammen.

Rahmenbedingungen

Für die Einbettung Globalen Lernens in die Schule wurde der "Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung" von der Kultusministerkonferenz (KMK) gemeinsam mit dem Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung im Juni 2007 vorgelegt. Er gilt als "Richtschnur bei der Entwicklung von Schulprofilen, der Gestaltung von Ganztagsprogrammen, der Qualitätssicherung und der Beteiligung schulexterner Kompetenz aus dem staatlichen und nichtstaatlichen Bereich". Auch die Empfehlung der KMK und der Deutschen UNESCO-Kommission vom 15. Juni 2007 zur "Bildung für nachhaltige Entwicklung in der Schule" (pdf) gibt entsprechende Hinweise.

In Berlin wurde 2012 mit den Curricularen Vorgaben für den Lernbereich „Lernen in globalen Zusammenhängen im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung“ seitens des Berliner Senats für Bildung, Jugend und Wissenschaft allen Berliner Schulen erstmalig ein Angebot unterbreitet, das die Einrichtung von Lernbereichen des Globalen Lernens an einer Schule erleichtern und befördern soll.

Das Portal Globales Lernen in Berlin bietet Lehrerinnen und Lehrern eine Übersicht zu den Angeboten des Globalen Lernens in Berlin. Klicken Sie auf den Button:




Links zum Globalen Lernen finden Sie hier